Apuntes para todos los estudiantes y cursos

Textos científico-técnico

Modalidad textual.
Las distintas maneras que existen para expresar los mensajes; es decir, la forma discursiva
empleada en la realización de los textos. Tipos:
DESCRIPTIVA: consiste en representar objetos, personas, animales, ambientes…, por medio del lenguaje.
NARRATIVA: consiste en contar unos hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos personajes en un tiempo y en un espacio concretos.
EXPOSITIVA: consiste en dar a conocer de forma clara y ordenada un tema
determinado con el fin de que sea comprendido por el receptor.

ARGUMENTATIVA: se expresa una opinión argumentada con el fin de convencer al receptor.
EXPOSITIVA-ARGUMENTATIVA: Por un lado, se da a conocer un determinado tema, a partir de unos hechos presentados de modo objetivo, con el fin de que sea comprendido por el lector y por otro, el autor muestra su punto de vista y aporta razones para convencer al lector.
Carácter del texto.

 Divulgativo: (porque) el autor informa de un modo claro y objetivo sobre un tema de interés general. Su comprensión es sencilla pues va dirigida a un receptor común.
Especializado: (porque) el autor desarrolla un tema de carácter científico e implica un conocimiento específico del tema por parte del receptor.
Registro lingüístico.
Registros lingüísticos: la diversidad de formas de expresión de los hablantes, de acuerdo con la
situación comunicativa en la que se encuentran. Tipos:
Culto: (porque) el autor utiliza correctamente la lengua, intentando conseguir la máxima precisión léxica y la mayor propiedad en el empleo normativo de la lengua.
Coloquial: (porque) es el que emplea el emisor habitualmente para comunicarse con personas allegadas (familia, amigos…), y permite un tipo de expresión más relajado.
Vulgar: (porque) aparecen vulgarismos e incorrecciones lingüísticas.
TEXTOS EXPOSITIVOS ( textos científicos y humanísticos como el estudio y periodísticos de información)
PLANO PRAGMÁTICO-TEXTUAL
Funciones lingüísticas. Dado que se pretende llamar la atención sobre el referente mismo y la intención comunicativa es transmitir información objetiva, predomina la función referencial. Sin embargo, es también frecuente la presencia de la función apelativa en textos instructivos y de la función metalingüística en definiciones o aclaraciones de conceptos.
La necesidad de claridad y precisión requiere una estructuración ordenada para conseguir una progresión temática que aporte coherencia y cohesión al texto. Algunos de los mecanismos
empleados son:
La intertextualidad: presencia de otros textos mediante cita con el fin de
subrayar la objetividad en el texto. (incisos, paréntesis, definiciones, para
aclarar conceptos e ideas).
Marcadores discursivos. Permite la conexión entre las distintas ideas del texto y facilitan su cohesión.
Código especializado. Además de los elementos del sistema lingüístico, los
textos científicos hacen uso de un código formado por símbolos exclusivos de ciertas disciplinas. Son signos monosémicos; ejemplo de ello son las fórmulas.
También en este tipo de textos el emisor emplea dibujos técnicos, esquemas, gráficas, etc… para apoyar e ilustrar la explicación y conferir rigor y precisión a las ideas expuestas.
 PLANO LÉXICOS Y SEMÁNTICOS.
El léxico empleado es monosémico y unívoco. Es denotativo debido a su carácter objetivo. Algunos de sus rasgos son:
 Tecnicismos. Una de las cualidades más significativas del lenguaje científico es el empleo de una terminología específica basada en los tecnicismos. Los tecnicismos presentan un carácter denotativo , de modo que son monosémicos y su interpretación es unívoca.
Los tecnicismos pueden clasificarse de la siguiente manera:
Según su origen: cultismos, arabismos, préstamos.
Según su formación: compuestos, derivados, parasintéticos, siglas o
acrónimos, sinónimos, antónimos, hiperónimos,, hipónimos y epónimos.
Recurrencia léxica. Debido a la precisión del léxico científico y a su carácter monosémico es habitual el uso de repeticiones léxicas.
Recursos literarios. A veces se emplean metáforas para simplificar conceptos complejos. Y la personificación
PLANO MORFOLÓGICOS Y SINTÁCTICOS
El texto científico presenta una realidad externa ajena a las valoraciones del emisor.
Esta objetividad se refleja en:
Abundancia de modificadores.
Uso de las formas verbales. El carácter impersonal y objetivo condiciona el uso de las formas verbales:
Predominio de la 3ª persona denota impersonalidad.
Empleo de la 1ª persona del plural para implicar al receptor.
Preferencia por el indicativo, ya que expresa objetividad.
Uso del presente atemporal con valor universal.
Empleo del condicional para expresar hipótesis.
 Uso frecuente de la voz pasiva.
Modalidad oracional. Abundan las oraciones enunciativas debido a la función referencial, exhortativas en los textos instructivos y las dubitativas e interrogativas en tesis o textos que expresen posibilidad.

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